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2005年爱知行暑期项目申请指南
(爱知行健康教育研究所 2005－3－22)
爱知行学生项目申请指南
(讨论版)
一、爱知行健康教育研究所介绍
北京爱知行健康教育研究所是由原北京爱知行动项目（1994-2002）发展而来，在北京市工商行政管理部门注册许可的民办企业法人机构，目前主要从事非盈利性社会工作。
研究所致力于通过教育、关怀、研究和呼吁
--开展艾滋病教育；
--为感染者和受到影响的儿童提供帮助；
--倡导基本人权和社会公正；
--开展卫生政策研究；
--反歧视。
更多内容请登陆 www.aizhi.net
二、学生项目及基金介绍
1. 学生项目概述
学生项目是爱知行的传统项目。自1994年北京爱知行动项目成立至今，学生项目在北京、天津举行了报告会、展板展出等活动，并支持北京等地的高校学生参与社会调查研究与实践活动，旨在激发青年学生参与公共健康卫生领域活动的积极性。通过这些活动，有志青年们就艾滋病感染者及患者、农村受艾滋病影响的儿童救助、性健康教育以及同志现象等社会问题进行了调查研究，提高了参与学生的实践能力并发挥了良好的作用及影响。
2. 学生项目的宗旨及目标
学生项目的宗旨是通过爱知行的资助与支持，给有志于公共健康卫生事业的高校学生提供参与实践的机会。我们的目标是希望参与学生子项目的学生们能够更好地展现自己的才智及能力，在相关领域开展实践活动及调查研究，充分发挥作为未来支柱的大学生们在公共健康卫生领域的积极作用和影响力。
3. 学生项目基金介绍
3.1 提供对象：学生项目基金的提供对象为各地高校的在校生。（出于鼓励的目的，我们倾向于给本科生更多的参与机会，同时也欢迎感兴趣的研究生加入。） 3.2 时间：短期项目与长期项目均有，依申请者的计划及审核而定。目前有传统的暑期实践项目，历时1-2月。 3.3 金额：一般为小额资助，可依具体实施情况作细微调整。暑期实践项目的资助金额为4000元以内。
4. 学生项目的可持续性与拓展
作为爱知行的传统项目，学生项目将会不断地发展与完善，我们注重学生项目的可操作性及拓展空间，欢迎更多有能力有志愿的青年学生参与进来，希望双方在共同努力下为公共健康卫生事业做出贡献！
5. 学生项目历史活动一览
5.1 1994年项目成立之初，北京师范大学和北京医科大学的学生们积极参与了项目工作； 5.2 假期活动包括： 2001年暑假，支持李丹同学开展了河南农村艾滋病和血液安全问题的调查； 2002年暑假，支持北京大学学生在安徽农村开展了艾滋病和血液安全问题调查活动，支持中国人民大学等高校学生以高中校友为小组开展了福建公益宣传以及性安全调查实践活动； 2003年寒假，支持中国人民大学学生考察了河南农村艾滋病情况； 2003年暑假，支持北京大学、中国人民大学、天津大学等高校共7个学生小组开展了调研实践活动，主题涉及同志热线、非政府组织和非典型性肺炎等。 2004年暑假，支持北京大学，中央民族大学，清华大学，协和医科大学，人民大学，北京师范大学，复旦大学，上海大学法学院，南京大学等多所高校的19个学生小组开展了调研活动，主题涉及了：受艾滋病影响的儿童、流动人口问题、农村医疗卫生体系、法律人权、影视作品、血液安全、同志研究七个方面。 5.3 在学期期间，我们举办了报告会、讲座和讨论、展板展出和募捐活动： 2002年夏，我们在南开大学和北京大学组织了报告会，天津青年报和千龙新闻网报道了我们的活动； 2003年秋，我们在清华大学、中国人民大学、北京大学、华北电力大学、中央民族大学、北京理工大学、中国农业大学举办了展板展出、讲座和讨论以及募捐活动，校园媒体、新华网、中国新闻网和湖南卫视对我们的活动作了报道。 5.3 在学期期间，我们还支持了几所高校的学生社团，在校园内广泛开展宣教活动，包括讲座、论坛、暑期夏令营、同伴教育等活动： 2004年，我们在中央民族大学，南京大学，人民大学三所大学分别支持了三个学生社团，分别从少数民族地区艾滋病、流动人口、法律人权三个角度关注艾滋病。通过支持这三个学生社团，在大学校园中广泛开展相关的讲座，论坛，暑期夏令营，暑假实践调查等活动。呼吁大学生关注艾滋病，从多角度认识艾滋病，并能利用假期进行暑期实践，增强大学生的社会实践能力，培养更多对公益事业有兴趣的志愿者。
6. 学生项目协调人介绍
6.1 历届协调人： 梁艳艳：中国人民大学本科毕业，现参与东珍艾滋孤儿救助项目； 曾金燕：中国人民大学，在读，现负责爱源会的日常工作； 柴馥蕾：北京大学社会学系学生； 严颂：天津大学管理学院学生。 6.2 现任协调人： 勉丽萍，中央民族大学本科生，在读。
7. 2003-2004年度我们支持了进一步如下学生小组的项目：
7.1 天津大学 严颂、北京大学柴馥蕾 等
主题：走过四季・让我们共享生命的阳光
内容：在高校中宣传艾滋病基本知识和安全性行为常识，同时通过对艾滋病家庭的访谈和调查来分析研究艾滋病家庭的特性，并关注艾滋病家庭中儿童的成长等问题，旨在唤起社会对艾滋病家庭的关注和对艾滋病家庭中儿童发展的关切，并完成对艾滋儿童“连带歧视”的理论分析。
7.2 南京工业大学HACH小组
主题：艾滋病学生社团能力建设及相关活动
内容：在不断吸纳成员与完善组织能力的基础上，进行宣传片放映、问卷调查、海报宣传、主题讨论、专家讲座等一系列活动，希望引起学生对艾滋病问题的重视，并在调查和讨论基础上完成相关调查报告。
7.3 中国人民大学王迅、北京电影学院翁首鸣
主题：直面与记录――同性恋中的性社区研究及DV作品记录
内容：一方面通过直接访谈、电话访谈和问卷调查对同性恋样本进行调查研究，另一方面拍摄相关的DV纪录片，希望完成对于同性恋社区化及社区外群体和关于女同性恋者及不发达地区同性恋者的主题研究，同时DV记录片用于对城市性社区与农村同性恋者的生活状况的记录。
7.4 北京大学青年成才促进会
主题：公民社会领导力启蒙计划 (公民社会论坛)
内容：通过系列培训（包括主题讲座、播放录像、参观座谈、团队训练、兼职实习）、项目运作（校园及社区实践）和调研活动（《试论一种附带价值偏好的理念资本》）等形式，旨在开发大学生的公民意识和推动公民社会的领导能力。
8.2004年暑期我们从以下七个角度，支持了19组学生小组进行暑期实践活动：
8.1 儿童救助方面，我们支持了三个学生小组，在河南，四川两地对受艾滋病影响的孤儿进行调查研究，提出相关的建议和意见。
内容：a、民族大学02级社会学专业学生利用暑期到河南进行调查研究，调查的主题针对孤儿院孩子的生存状况、心理健康、受教育状况等方面。b、民族大学01级社会学专业学生利用暑期到四川凉山对当地受艾滋病毒品影响的儿童进行调查，主要从儿童的经济收入状况，学业状况，健康状况，受教育状况等方面进行了调查。c、清华大学政治学研究生利用暑期到河南对当地的三位受艾滋病影响的孤儿及其扶养人进行深度访谈，探究受艾滋病影响孤儿的最佳收养方式。
8.2 农民工问题方面，我们支持了北京大学、南京大学的三个学生小组，在北京、海口、南京等地做了研究。主要从农民工的生存现状、流动儿童心理压力、外来工子女学习适应等方面进行了研究，并提出了相关的建议和意见。
8.3 同志研究方面，我们支持了人民大学、北京师范大学的两组学生小组。他们分别从同性恋维权和社会对同性恋的态度两个角度对同性恋进行了研究。
8.4 农村医疗卫生方面，我们支持了中央民族大学，协和医科大学，北京大学的四个学生小组。其中三个小组分别从医疗农村卫生现状和农村医疗卫生体系等角度进行调查，另外一个小组则通过宣教考察的形式对山西涞源的农村医疗卫生状况进行考察。
8.5 法律人权方面，我们主要支持了上海大学法学院的两组学生小组进行相关的调查。内容有：上海市公民法律意识的调研、艾滋病案例纠纷调研。
8.6 血液安全，我们支持了北京大学心理学系的一组学生小组，对血友病人中的血液安全问题进行研究。调查范围涉及北京、上海、湖南等地。
8.7 影视作品。我们还支持了北京师范大学的学生在山西进行有关艾滋病方面的影视作品拍摄。
有关2004年暑期爱知行研究所支持的学生小组的暑期调查报告，可以在爱知行的官方网站上查阅。
三、如何申请爱知行学生项目（下称“学生项目”）
1、 合格的申请者
学生项目作为北京爱知行健康教育研究所（下称“研究所”）的传统项目，在过去的若干年中成功地支持了很多国内高校在校学生及学生团体完成他们的项目。我们对于申请者的范围是非常广泛的，在申请过程中不存在教育背景、性别、民族、地区等的歧视。凡是热心于社会公益事业、对本年度爱知行学生项目主题或相关内容感兴趣、愿意利用课余时间自主完成项目的国内高校在校学生或学生组织、团队，都将受到来自北京市爱知行健康教育研究所的欢迎。
2、 关于项目主题
学生项目所关注的主题十分广泛，主要集中于公共卫生及健康教育、艾滋病相关问题、弱势群体关怀等等；项目主要分为社会活动或宣传、社会调查或研究两大类。对于固有的暑期学生项目我们会在每次招标中列出可供选择的一些题目，除此之外，我们也欢迎申请者开阔思路，提出自己的项目主题。
3、 关于项目预算和资金支持
3.1 资金支持
爱知行学生项目将向获得支持的小组提供小额支持，2005年度暑期学生项目我们将支持18个小组，每个小组的支持额度在4000元人民币以内。这将作为爱知行健康教育研究所对各学生子项目每期提供的最高限额支持，具体支持额度将视各小组项目的实际花销和预算部分的审核结果确定。在过去的学生项目中，我们提供的资金支持完全可以覆盖各小组项目支持。
3.2 资金管理
项目资金的管理将以谨慎性原则作为第一要素，我们将采取分阶段资金支持的方式向各个小组提供资金。阶段的划分将由各小组根据课题项目和需要申请资金量划分并由研究所审核。资金由研究所在各阶段初根据阶段计划和阶段预算支付本阶段费用，在此阶段结束时各小组须向研究所提供同等金额及和预算项目相符的正式发票。项目结束时，小组须向研究所提交项目整体财务报告，研究所将对照计划书及各阶段计划书对财务报告进行审核（审核下部分详述）。
3.3 资金支付
学生项目资金将以阶段形式支付，于各阶段初根据通过审核的阶段预算提供支付。位于北京的小组要求在通知的时间内到研究所提取；北京外小组要求设立中国农业银行独立账户（账户内容须在合同中列出），通过此账户进行资金划拨。
3.4 资金结余、费用超出预算、以及费用超出支持额度
学生项目向各个小组提供的预算高限为4000元人民币，此数额为对各项目的最高限额，具体对各小组资金支持将根据各小组提供的项目申请书预算部分及研究所审核结果决定，此数额将在项目协议中列出。
l 如果项目实际开销超出预算所列，并未超出研究所提出的预算支持高限。小组可以对超出费用提出合理的解释并提供正式发票。小组可以向研究所提出申请提高项目支持额度，以填充资部分金额，研究所将根据具体情况对申请进行审核，并有权拒绝此申请。如果研究所支持此项申请，申请将以协议书补遗形式和协议书具有同样法律地位。
l 如果项目实际开销超出预算所列，同时也超出了研究所提出的预算支持高限。小组可以对超出费用提出合理的解释并提供正式发票。小组可以向研究所提出申请提高项目支持额度（此额度将不能高于研究所定出的对于项目支持的最高额度），以填充资部分金额，研究所将根据具体情况对申请进行审核，并有权拒绝此申请。如果研究所支持此项申请，申请将以协议书补遗形式和协议书具有同样法律地位。未能提供资金支持部分，费用将由各小组自己承担。
l 如果小组在项目阶段实施中出现支持超过此阶段研究所支持额度，小组可以对超出费用提出合理的解释并提供正式发票。小组可以向研究所提出申请提高本阶段项目支持额度，但对于该项目的总支持金额不会因此改变，以填充资部分金额。研究所将根据具体情况对申请进行审核，并有权拒绝此申请。如果研究所支持此项申请，申请将以协议书补遗形式和协议书具有同样法律地位。未能提供资金支持部分，费用将由各小组自己承担，不得以其它形式记入下面各阶段费用。
l 如果小组在项目结束后，研究所提供的资金未能全部使用，须将此部分金额归还研究所。项目各阶段资金出现结余，将以下期资金支持形式记入下期资金。
3.5 预算、财务报告、发票和审核
项目整体预算及各阶段预算将作为申请书的重要组成部分，各申请小组须如实进行预算。财务报告及各阶段财务报告是研究所对各小组项目审核的重要部分，各小组须如实提供财务报告。如出现不实或虚假，将按协议相关内容承担相应责任。
各小组的实际支出将按照提供合格的发票数额计算，发票须符合中华人民共和国财务票据法的相关规定。提供虚假、伪造发票的行为将视为欺诈行为，研究所将对此采取相应的法律行动。
研究所对各小组的预算、财务报告进行严格审核，这将保证资金被有效的利用。各小组可以对研究所审核结果提出异议，并拥有申辩的权利，详见审核部分。
3.6 暑期实践的财务制度
1、暑期实践的花费需要有严格的发票作为凭证。可以容许一部分花费没有发票，主要针对的 是一些小额花费。但是没有发票的花费需要有相关的文字说明。 2、在暑期实践结束时，需以电子邮件形式向爱知行提交财务报告，说明资金使用的情况。 3、暑期实践可以报销的范围有：交通费、通讯费、打印、复印费、餐费。 4、各部分的报销有一定的规定，不能过多的报销。 对于交通费，爱知行的规定是：报销公交车的费用，对于出租车的费用按情况酌情考虑是否给与报销：如果调查开展较晚，调查地区的治安不稳定的情况下给与报销；携带较沉重物品，并且处理与暑期实践有关的工作时，给与报销；对于突发情况，如调查成员在调查过程中，突然身体状况欠佳需快速给于相关的安排时给与报销；对于成员在四人左右，坐公交和出租的费用相差不远时可以考虑出租车。以上是可以报销出租车费用的范围，但是需要说明的是对于出租车费用的报销，在提供发票的同时需对每张发票做出解释（可以在每张发票背面注明花费的情况）。 对于通讯费，爱知行可以为小组的组长提供一些通讯费的补助，但是金额在200元以内。 对于调查小组成员的餐费，爱知行的标准是每人每餐3元。不容许大面额的餐费金额的报销。 5、 发票的单位必须是：北京爱知行健康教育研究所，其他单位的名称的发票爱知行不给与报销。 6、发票的正面必须清晰的写出金额，对于失去金额的破损的发票，不予报销。 7、每张发票的金额不能超过1500元。 8、在报销之前必须填写报销单，而且将发票粘贴整齐，发票粘贴不能将发票的金额粘贴住。具体的事项可以在领取课题经费时咨询。 9、每个课题小组的资金发放是在调查前发放一半资金，在调查后发放另一半资金。如果在调查中期课题小组需要另一半资金，可以向爱知行提交前期相关的财务报告，并提出申请。爱知行针对具体情况给于一定的答复。 10、爱知行会将会根据情况对于财务制度进行相关的补充。爱知行的财务制度的解释权归爱知行所有。
4、申请爱知行学生项目需要提交申请书一份，具体内容包括：
4.1 一份详细的项目陈述
项目陈述须满足以下几点：
请说明所要申请的项目题目；
社会活动及宣传类项目――请说明项目的活动、宣传范围，项目的具体内容及实施方式，项目所预见的影响力，等等；
社会调查及研究类项目――请说明将要申请的项目主题的必要性及可行性，项目所采用的有关研究方法及调查方法，项目所进行的调查研究将对已有资料及理论的影响；
申请者如果是团队、组织，请说明各个成员在项目中的分工；
请列出实际的项目时间表及阶段划分情况。
（我们将优先考虑那些项目陈述是一个计划良好、符合上述要求、其项目是切实可行的并且其成果将能用于社会实践或有助于社会现状改善的申请。）
4.2 预算
所有的申请都必须带有一份覆盖整个项目过程的详细预算书。请将每项费用使用的目的和内容用目录方式详细列出，并提出各阶段所需项目费用。
4.3 时间表
请用表格或目录方式，详细说明项目的时间进程，包括时间、内容、作用等。
4.4 个人简历
个人申请者及小组申请者的每一位成员都请提供个人简历。个人简历应包括：申请人所在学校，所学专业及年级，擅长或关注的领域，社会实践或工作经历，已有的研究成果，详细联系方式（包括e-mail、邮政地址、邮编、固定电话或手机）。如果是小组申请，请指明小组的组长。
4.5 推荐人
每个申请小组及个人须有两名推荐人，须提供推荐人的姓名、所在单位及职务、详细联系方式（包括e-mail、邮政地址、邮编、固定电话或手机）。建议由学校老师作为推荐人。
4.6 指导老师
每个申请小组及个人须有一名以上的指导教师，以对其项目进行指导。须提供姓名、所在单位及职务、研究领域、详细联系方式（包括e-mail、邮政地址、邮编、固定电话或手机）以及具体指导意见。
5、申请方式
您需要同时完成以下两种申请方式：
5.1 电子邮件申请
将申请书的电子文本发送至mianliping@aizhi.org并抄送给aizhixing@aizhi.org，申请书须以附件形式附在邮件中进行提交；
5.2 邮寄申请
邮寄内容包括报告原文、申请人签字、申请人身份证及学生证复印件，推荐人的意见及签字等；邮寄地址为“北京市海淀区阜成路115号丰裕写字楼A座196室，邮编：100036” ；请在信封上注明“学生项目申请”；
我们将在收到您的申请后尽快予以回复。
6、申请爱知行学生项目过程中需要注意的问题
6.1 我们欢迎您的咨询
如果在项目申请和理解指南的过程中有任何不便，我们都欢迎您通过电子邮件（mianliping@aizhi.org ）向我们进行咨询，同时也欢迎您对学生项目提出意见。
6.2 指导教师的指导和研究所的帮助
学生项目要求每个小组或个人项目有一名以上的指导教师，在项目申请和实施过程中，指导教师可以为项目提供很多宝贵的意见和建议。同时，我们非常愿意为各个小组在申请和项目实施过程中提供一些建议。根据我们的经验，这些支持和帮助都将对项目的申请和实施带来实质性的帮助。
6.3 及时递交申请书
按照上述时间表递交申请书将是保证申请书被接纳的必要条件，迟到的申请书将不被放入评审序列。
6.4 合理的预算与计划
合理的预算和时间计划将保证项目的实施具有可行性，同时，在评审过程中我们将很注意这部分的内容。
四、项目选择
我们将在申请截止日期后的半个月内对所收到的申请书进行筛选，并在符合要求的申请书中进行评审，择优录取。
1、选择标准
项目主题明确、论述科学、可行性强、可预见成果较显著、预算合理明晰。
2、评审小组
评审小组负责在合格的申请书中进行评定和选择，根据上述要求选取符合数量的项目申请予以支持。评审小组将由研究所学生项目咨询小组成员以及研究所邀请相关领域的专家学者共同组成。
3、交流及申请解释
在项目选择的过程中，我们可能要求北京地区的小组进行面谈，对项目申请书中的一些内容进行解释。对于北京以外地区申请者，我们将通过电话进行交流，了解项目申请书的内容要点。各申请小组有义务向评审小组成员提出的问题做出及时、客观的回答；对于这种提问的拒绝将视为自动退出项目的继续评审。
五．中标通知及协议书签订
我们将在项目选择完成后，通过网站、电子邮件组公布中标结果，同时通知中标小组；
在双方对协议书无异议后，通过当面、传真或邮寄等方式签订协议，协议书双方各一份。（协议书范本附后）
六．项目过程
1、项目的实施
中标小组须在项目规定时间内实施项目内容，定期汇报项目实施情况，并按时提交报告及总结。（具体要求参见协议书）
2、项目评审
项目过程中，乙方出现如下情况，甲方将认定乙方项目未通过评审：
s 乙方在项目实施过程中侵害甲方的名誉；
s 乙方项目实施完全与计划书内容相悖，或者项目实施与计划书的重要部分存在实质性偏差；
s 乙方在项目实施过程中及项目结束时未能向甲方如实汇报资金使用情况，或者乙方未能对实际支出与计划书中预算部分的严重偏差提出合理解释；
s 乙方项目阶段实施完全与阶段计划书内容相悖，或者项目阶段实施与阶段计划书的重要部分存在实质性偏差；
s 在甲方规定的项目截止日期前，乙方未能完成计划书所列内容并提交项目总结；
s 乙方按照计划书提交的报告或论文过于简单、缺乏实质内容，整体质量低劣；
3、项目总结
3.1 中标小组提交项目报告或论文：
社会活动或宣传类项目――项目所产生的影响、受众的反馈、意义等（不少于5000字）；
社会调查或研究类项目――项目的调查研究方法、主题、现象描述、研究成果等（不少于8000字）。
3.2 中标小组提交项目总结书，内容包括项目的实际实施情况、获得的经验或教训、遇到的困难和处理方法、资金使用情况。
3.3 中标小组各个成员填写“学生项目调查问卷”。
3.4 爱知行举行项目总结会，在可能的情况下选择优秀项目报告或论文出版，在双方自愿的情况下可以对可持续的优秀项目进行继续资助支持。
附录：
北京爱知行健康教育研究所学生项目合作协议书
甲方：北京爱知行健康教育研究所
项目负责人：
地址：
联系电话：
乙方：
项目负责人：
地址：
联系电话：
北京爱知行健康教育研究所（以下简称“爱知行”）是一家致力于爱滋病救助和相关社会问题研究的民间组织，为使捐助人的善良愿望得以充分实现，亦为在高校中推广关爱社会、无私奉献之进步风气，特出资支持有共同意愿的合作人，双方经友好协商，立此协议，以便共同遵守。
一、项目名称： 。 项目负责人： 。 项目参加人： 。
。
二、项目要求： 1、 项目计划和实施必须遵守中华人民共和国法律法规； 2、 项目主旨必须符合爱知行章程之规定； 3、 项目运作必须接受爱知行的监督和审查； 4、 项目运作结果必须以阶段性报告、总结报告、相关课题论文的形式提交，并由乙方对报告和论文的真实性、完整性、合法性负责。
三、项目资助款支付方式：（所有款项的支付均以项目计划书所定预算为准） 1、 独立项目（不含子项目）：甲方向乙方支付项目资助款 元人民币，于双方签约之日支付 元，余款待项目结束时结清。 2、 一揽子项目（是指总项目中包含若干子项目、或者一个项目分若干阶段进行的情况）：依据项目计划中子项（或分项）的预算支付资助款，子项/分项结束时由甲方进行评审，评审通过，具实结算并支付下一阶段资助款；评审未通过，则甲方停止支付下一阶段资助款，并且有权收回已付款项。
四、甲方只提供资助和资助说明，不对任何学生项目提供名义支持，乙方以自己的名义进行项目的实施和具体操作。
五、甲方负责审查项目计划的合理性与合法性，不干预项目的实施和具体操作；乙方按甲方认可的项目计划操作，在实施过程中，如遇项目计划必须调整，乙方应提前三日通知甲方，征得甲方同意方可变更。
六、甲方拥有乙方在项目实施中提交的阶段性报告、总结性报告、相关课题论文的著作权（署名权由作者保留）；乙方在项目实施中或者项目实施后，在媒体上发表作品、接受采访、或在公开场合发表言论中涉及本协议约定的项目时，必须征求甲方同意并且应该言明受爱知行资助，否则，由此产生的法律后果由乙方承担。
七、甲方有权公开发布有关项目和项目实施情况，包括但不限于在媒体上发表作品、接受采访、或在公开场合发表言论，但涉及乙方成员个人的必须征得本人同意。
八、乙方承诺本着忠实于项目计划、勤勉尽职、节约使用项目资助款的原则实施项目。 1、 如果乙方在实施项目中有违反法律法规的行为，则甲方有权停止资助，并勒令退还资助款； 2、 如果乙方有违反本协议、擅自变更项目计划、或者挪用项目资助款之行为，甲方有权停止资助，并勒令退还资助款； 3、 项目完成时，由甲方对项目成果进行评审，如果项目成果未通过评审，则甲方有权收回资助款； 如果乙方有第1、2项之行为给甲方造成声誉或者经济上的损失，甲方有权追究乙方的法律责任。
九、乙方在授权项目以外的行为，无论是否发生在项目实施过程中，均由乙方自行承担责任。
十、本协议履行过程中发生任何影响项目实施的状况，甲乙双方有相互通知、协商、提供协作的义务；如果一方欲对本协议作任何变更，应该征得对方的同意；由于履行本协议而发生的争议由双方友好协商解决，协商不成，提交甲方所在地法院或仲裁机构处理。
十一、 本协议一式两份，自双方签署之日起生效，本协议的附件 ， 和本协议具有同等效力。
甲方：北京爱知行健康教育研究所（印） 乙方：
负责人：（签名） 负责人：
协议签定时间： 年 月 日
文章提交时间：2005/3/22
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